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制度建设System Construction

师德师风考核评价方案(修改稿)

发布时间:2015-08-21 信息来源:


  教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。为了全面提升我校教师职业道德水平,全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍,根据教育部《关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范》的通知》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知以及重庆市教委下发的《关于中小学教师职业道德“十不准”的规定》和渝北区教委制定的《中小学教师爱生“十做到”“十不准”》等文件精神,结合学校实际,修订本方案。
 
一、指导思想
  认真贯彻落实师德师风建设有关文件精神,高度重视教师职业道德建设,坚持统一规划,统一部署的原则,切实做到组织落实、责任落实、制度落实、工作落实,力争把我校教师打造成一支“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远”的优秀群体,让社会满意,让家长放心,让学生成才。
 
二、总体目标
  通过加强师资队伍建设,促进两个转变(师德师风明显转变,校风教风明显转变),实现三个提升(教师政治素质和师德素养提升,教师业务能力提升,教育教学质量提升),打造一支队伍(品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍)。
 
三、组织领导
(一)领导小组
  组长:张扬群
  副组长:周尚全 彭春 李清 余朝宽 杨泽兰 邱绍锋
  成员:游宇 黄晓 陈琳 邓朝平 江信梅 刘春华 唐毅 郑开敏 陈琼 陈良 石如意 鄢晓莉 罗智强  张光玲 赵争召 刘昆杰 刘朝文 
  领导小组下设办公室,办公室主任由游宇担任。
  电话:67456328    邮箱:ybzjdzb@163.com 
(二) 考核小组
  组长:张扬群
  副组长:周尚全 彭春 李清 余朝宽 杨泽兰 邱绍锋
  成员:游宇 黄晓 刘朝文 陈琳 邓朝平 刘春华 唐毅    郑开敏 陈琼 陈良 石如意 鄢晓莉 罗智强  张光玲 赵争召 刘昆杰   江信梅   吴朋矫 袁 文   袁福荣   王荣森   张帅
 
四、评价内容
 (一)政治思想规范
  1.教师要有强烈的民族自尊心,热爱祖国。
  2.教师要认真贯彻党的教育方针,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违党的方针政策、国家的法律法规或其它不健康的思想和言论,不组织或参与非法集会、结社。
  3.教师要做学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化的典范;要崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
  4.教师应努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。
  5.教师要成为“立业立人”办学理念的倡导者和实践者,带头贯彻“乐业乐群,志远行近”校训,秉承“重道重业,精育严训”教风,引导形成“即知即行,踏实守信”校风和“尚善尚能,求实求真”学风。。
(二)业务工作规范
  1.教师应勤于钻研业务,积极进取,不断提高业务水平,不仅要精通本专业及所任课程的学科内容,而且要在专业知识的深度和广度等方面全面发展。尤其在本专业动手能力方面要不断提高,使自己真正成为“双师型”教师。
  2.教师要以学术大师和名师为楷模,不断提高自身的学术素养。严谨治学,精益求精,勇于探索,求实创新,努力培养终身学习的良好品质。
  3.教师应积极投身于科学理论创新和科研成果推广的实践之中。加强学术交流,关注学科前沿动态,不断了解和掌握新知识、新技术。
  4.教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并能够及时将教育教学研究新成果运用于教学之中。
  5.教师要讲究教学技巧和艺术,大胆改进教学方法,采用现代化的教学手段,不断提高自身的教学水平和教学效果。
(三)教书育人规范
  1.教师要学习教育理论,掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识的同时,寓德育于教学之中,培养学生品质,发展学生智力,提高学生能力。
  2.教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,既要对学生严格要求,不偏袒学生错误,又要尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。
  3.教师要教导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习积极性和主动性。通过科学方法论教育,逐步提高学生观察事物、分析问题和解决问题的能力。
  4.教师在培养学生知识、能力、素质的过程中,注重学生的个性发展,根据青年学生的生理、心理和行为的特点,因材施教。
  5.教师必须廉洁从教,不得利用职位之便谋取个人利益,不得以任何借口收取学生财物。
  6.教师要经常深入学生,了解教育对象的思想、学习、生活情况,结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。
  7.教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度,自觉地对学生进行教育和管理。
(四)为人师表规范
  1.教师要以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生,寓教育于教学的各个环节。
  2.教师必须具有高尚的道德情操,树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的行为道德去感染学生、鼓舞学生、激励学生,使他们更加健康的成长。
  3.教师在教学活动中,教师必须仪态端庄,举止文明,以自己的优良德品和形象熏陶感染学生。
  4.教师应增强集体主义观念,积极参加集体活动,时刻注意维护集体利益和形象,维护集体声誉和他人名誉。热爱学校,关心学校,从自我做起,为学校的教学、科研、管理工作贡献力量。
  5.教师应增强团结意识,要正确处理好与周围同事的关系,尊重同事,业务上互相学习,取长补短,互相借鉴;工作上互相配合、团结协作;生活上互相关心,互相帮助,从而达到共同进步的目的。
 
五、考核办法
(一)考核对象及时间
  师德师风考核评价的对象为本校全体教职工(包括外聘教职工)。考核工作每期开展一次,由考核小组具体组织实施。
(二)考核原则
  一是民主性原则,充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。二是公正性原则,坚持公开公正,不偏听偏信,不弄虚作假。三是教育与惩戒相结合原则。
(三)考核内容
  见《亚博彩票充值师德师风考核细则》。
(四) 考核方法
  师德师风考核评价实行100分制,采取定量与定性结合的方式在考核领导小组的组织下进行。90分以上为优,75~90为良,60~75为合格,60以下为不合格。
  1.定量考核:每学月,由专业部、教务处、德育处等相关部门将督查发现的教职工失误情况上交学校师德师风考核办公室,汇总后交财务室按照10元/分从当月津贴中扣发;每学期末,考核小组根据《亚博彩票充值师德师风考核细则》从教学会议、听课、督查、六认真检查、教学活动参与、工作量等方面评定汇总成绩,该项成绩占考核总成绩的60%。
  2.定性考核
  ①每学期末,由教务处牵头组织学生对任课教师的师德师风进行测评,学生评分占总成绩的10%。
  ②每学期末,由班主任对每位教师的师德师风进行测评,占总成绩的10%。
  ③每学期末,各专业部对所属教职工师德师风进行测评,占总成绩的20%。
  处室人员中凡任课的教师由学生和班主任测评,没有任课的教师,由处室测评,占总成绩的20%。
  3.定量与定性分值之和为每位教师本学期教师师德考核得分,每学年的得分为两个学期的平均分。
  4.教师打架,参与赌博,严重体罚、歧视、侮辱学生,工作失职出现重大安全责任事故,造成学生集体上访、罢课等行为,严重影响教师形象或造成严重后果,其师德考核为不合格,严重的实行“一票否决”。
(五)考核结果应用
  1.考核结果记入教师个人档案,纳入期末考核奖项目之一,作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋级提薪、选派进修的重要依据。教师师德师风考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等级,不得申报各类先进;教师师德师风考核不合格的,年度考核只能确定为不称职等次,两年内不得申报高一级教师职务,并对其进行诫勉谈话,限期整改。
  2.学校每年教师节评选若干师德师风标兵。评为师德师风标兵的教师,予以精神和物质奖励。
  3.对于违反师德师风规范,情节严重者给予必要的行政处分,触犯法律的移交司法机关处理。
   本实施方案自修改之日起执行,未尽事宜由师德师风考核领导小组负责解释。
 
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                            二〇一四年四月十日




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