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制度建设System Construction

教师继续教育制度

发布时间:2015-12-12 信息来源:教务处


  教师必须具备丰富的现代科学知识,这是教师队伍现代化的基本要求。认真搞好教师队伍的岗位培训和继续教育是师资队伍建设的一件大事。为此,制定教师继续教育制度。

  一、教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训。

  二、继续教育的任务是:通过教育教学实践与培训,使每个教师的政治业务素质不断得到提高,从中成长出一批教育教学骨干,有的逐步成为职业教育教学专家。

  三、继续教育主要层次,可分为新教师见习期培训、教师提高培训和骨干教师培训等方面。学校鼓励青年教师参加研究生课程班的学习,对于在职进修获得硕士学位者,学校将在精神与物质方面给予奖励。鼓励更多的教师成为“双师型”教师。大力培养市区及国家级骨干教师,充分发挥骨干教师的示范作用。

  四、继续教育的形式和方法,坚持自学为主、业余为主、短训为主的原则。

  五、教师必须参加规定的继续教育考试,因特殊情况不能参考者,可以进行补考,不得请人代考,更不得请学生代考,违者考试成绩按零分处理,试卷不上报。

  六、教师是否参加满规定学时的继续教育以及教育的成绩将作为教师职称评定和年度考核的重要内容。

  七、学校支持教师参加继续教育,在学习费用、时间上予以保证。学习期间,政策规定的工资福利待遇不变。

  八、完善继续教育登记制度,登记员严格按照标准审查教师的各种材料,实事求是地进行登记,每学年初上报审核教师继续教育学分。

 

 





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