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制度建设System Construction

听课、评课制度

发布时间:2015-12-12 信息来源:教务处


  为提高课堂教学质量,切实开展教学观摩,有效促进教师提高,制定本制度。

  一、领导听课
  学校所有行政领导深入课堂听课,重点到所联系的教研组听课。每学期不少于15节。并将听课完成情况作为对行政人员的期末考核,听课要有记录,课后要与教师交流。
  二、督导员听课
  督导员有针对性地听课(新教师、教学能力亟待提高的教师、学生及班主任有反映的教师),每周不少于10节,力争达到15节,听后检查教师备课、作业布置及批改情况,与教师交流,肯定成绩,指出不足;开展学生问卷调查、搜集学生意见建议及时反馈给任课教师。
  三、教研组长听课
  每学期不少于20节,要求一学期或学年听完本组所有教师的课;参与学校评课活动;认真组织本组教师互相听课,认真组织本组教研课的讨论和评课活动。
  四、教师听课
  学校赛课、说课、示范课、公开课等,无课的老师必须到堂听课,教务处作考勤记载;涉及到本学科的公开课等尽量调课后听课;提倡教师之间经常性听课、评课。每次听课后的笔记交由教研组长审查签字,每学期不少于15节,新教师(第一年)不少于60节。
  学期结束时,各教研组长统计好本组教师听课节次,连同听课笔记交督导办公室,作为教师考核内容之一。
 




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